Search results for "Written composition"
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EXPLORING THE EFFECTS OF DISCUSSION AND TEXT PLANNING STRATEGIES TO ENHANCE AND ASSESS WRITTEN COMMUNICATION SKILLS
2016
A scuola come nella vita, le capacità di comunicazione scritta sono fondamentali. Queste abilità riguardano soprattutto la costruzione di testi per usi e scopi diversi, l’elaborazione efficace delle informazioni, l’uso corretto della forma linguistica. Scrivere significa conoscere le regole grammaticali ma soprattutto riflettere sulle situazioni e sui contesti specifici di realizzazione, considerare le funzioni linguistiche, gli scopi e i bisogni comunicativi. Sempre più spesso lo sviluppo tecnologico alimenta le difficoltà di bambini e ragazzi di produrre discorsi corretti, coerenti e logicamente organizzati. Per promuovere e valutare la competenza espressiva scritta (strutturazione logica…
La enseñanza de la escritura académica: Una intervención a través del currículum
2014
En el presente artículo, se presenta una propuesta de intervención donde se ponen de manifiesto las acciones llevadas a cabo en el Grado de Logopedia de la UCLM para formar tanto a profesorado como a estudiantes en el desarrollo de la competencia en comunicación escrita. En primer lugar, se ofreció al profesorado formación teórica y metodológica que aportase herramientas para trabajar con los estudiantes las competencias de escritura en los ámbitos académicos. En este sentido, lo más importante fue la metodología de intervención propuesta al profesorado para abordar la enseñanza de la escritura académica y el inicio de un trabajo docente colaborativo con posibilidades de extenderse a lo lar…
Lettura e Composizione Integrate Cooperative nella Didattica a Distanza: esaminare gli Effetti su Studenti Universitari
2022
Per promuovere negli studenti la scrittura come attività consapevole e sistematica per lo studio può risultare efficace il Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) Model, che si concentra sulla padronanza combinata di strategie di comprensione e di composizione. In rapporto essenziale con la lettura, la co-costruzione di testi stimola gli studenti a esercitare molteplici capacità: analizzare e sintetizzare, immaginare e anticipare, scegliere e selezionare, integrare e elaborare, organizzare i contenuti riguardo a situazioni comunicative e destinatari diversi. Nel presente contributo l’esercizio delle abilità di leggere e comporre testi è stato indagato su un gruppo di studenti …